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SALVAGNINI MEETS SCHOOLS 13 novembre 2019

Riconfermata la Collaborazione con l'Isiss Luciano Dal Cero - Stage ed Orientamento aprono le porte dell'azienda agli studenti, una sinergia per migliorare competenze e conoscenze





L’ISTITUTO DAL CERO RICONFERMA LA COLLABORAZIONE FORMATIVA E TECNOLOGICA CON L’AZIENDA SALVAGNINI
ALTRE DUE ASSUNZIONI POSTI DIPLOMA DI STUDENTI GIA’ CONOSCIUTI E SEGNALATI PER LA PREPARAZIONE CON LO SVOLGIMENTO DI STAGE E PERCORSI PTCO

 
L’Istituto Tecnico Indirizzo Meccatronica ha riconfermato la disponibilità di collaborare e condividere con l’Azienda Salvagnini, la logica della collaborazione sul piano della formazione e della valorizzazione di Percorsi di orientamento per studenti, studentesse e famiglie.
E’ quanto emerso nella significativa occasione di confronto organizzata dall’Azienda il 13 di novembre in un meeting che ha visto la partecipazione di tutti gli istituti tecnici del territorio, in parte già noti alla ditta che da anni dimostrato la volontà di confrontarsi e di valorizzare i percorsi formativi della scuola anche in vista di assunzioni, miglioramento della formazione permanente, selezione del Personale, ricambio generazionale di ruolo, competenze, skills in azienda.
La programmazione professionale aziendale guarda agli istituti tecnici quali interlocutori importanti soprattutto per la collocazione di nuove competenze in azienda, e per la rinnovata attenzione data anche alle assunzioni di profili femminili e di profili in grado di sperimentare step di formazione continua e permanente, rispondente agli sviluppi aziendali della varie sedi produttive. L’Azienda, che ha vissuto in maniera quasi indenne la crisi pesante che ha interessato il mondo produttivo in questi decenni, conta oggi 7000 installazioni in 76 Paesi con 1850 dipendenti per lo più provenienti dalla formazione tecnica, dagli ITS e da corsi di laurea di tipo tecnico.  Un orizzonte di forte investimento quello della formazione risulta essere per l’Azienda anche per il significativo ricambio generazionale che nel prossimo quinquennio interesserà diversi rami produttivi, della progettazione e della logistica.
Un ricambio ed un rinnovamento che dalla Scuola ad indirizzo tecnico l’interprete di bisogni anche nuovi, che, ha spiegato l’azienda, pochissimi anni fa non si percepiva in azienda.
Adesso, anche per il peso dell’impostazione digitale in tutti i processi sono questi gli orizzonti di lavoro comuni su cui azienda e scuola devono confrontarsi per definire a fine percorso, skills in grado di ragionare con il mondo aziendale:
  • DIGTIALIZZAZIONE
  • INTERNET OF THINGS
  • INDUSTRIA 4.0
  • CUSTOMER EXPERIENCE
  • BIG DATA
  • MULTIMEDIAL  DIGITALE
Nuovo anche l’orizzonte formativo che necessariamente la scuola deve sostenere per parlare in modo sinergico con la realtà produttiva, puntando alla formazione di teste ben fatte più che di teste piene di contenuti. Nuovi invece deve essere l’approccio dello studente al:
  • METODO DI LAVORO AUTONOMO
  • ALLA PIANIFICAZIONE DI AZIONI  SCADENZE  RISULTATI
  • ALL’AUTOVALUTAZIONE CONTINUA E PERMANENTE ANCHE IN RELAZIONE A PROCESSI PRODUTTIVI E AD OBIETTIVI DI RISULTATO
  • LA VERIFICA CONTINUA DELLE CONOSCENZE
  • IL POTENZIAMENTO DELLE SKILLS NE SISTEMA PRODUTTIVO.
Per potenziare e lavorare in modo sinergico azienda e scuola si confronteranno a breve su un programma di massima che comprenderò sicuramente:
  • GIORNATE DI SCUOLA IN AZIENDA
  • STAGE MIRATI ALLA CONOSCENZA DI PROCESSI E PRODUZIONI
  • CONFERENZE APERTE AI GENITORI
  • PERCORSI PER LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
  • PERCORSI PER LA SCOPERTA DEI TALENTI RISPONDENTI AI PIANI DI ASSUNZIOINE AZIENDALE
  • FULL IMMERSION IN AZIENDA PER GRUPPI CLASSE ANCHE IN BASE ALLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DIDATTICA ATTUATA IN CLASSE DAI DOCENTI
  • ATTUAZIONE DI PROGETTI SPECIFICI DA PARTE DELLA SCUOLA DI APPLICABILITA’ INDUSTRIALE
  • EVENTI NEL TERRITORIO PER SOSTENERE IL DIALOGO FRA FORMAZIONE SCOLASTICA E FORMAZIONE AZIENDALE
Un orizzonte di lavoro, di intenti e di collaborazione che confermano la dimensione sociale del fare impresa e il dialogo costruttivo nel territorio a sostegno delle giovani generazioni e dei nuovi profili professionali richiesti dal mondo del lavoro.
 
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
PROF.SSA SILVANA SARTORI